Aki tanít, az kétszeresen tanul. – Joseph Joubert

Az iskolának az a feladata, hogy a kérdezést természetes és leküzdhetetlen szokásunkká tegye. – Örkény István

A matematikához nem vezet királyi út. – Euklidész

Minden kisgyerek okos, a legtöbb ember ostoba. Ezt teszi a nevelés. – Móra Ferenc

Még ha fél lábbal a sírban állnék is már, akkor is tanulnék. – Dante Alighieri

A gyermekek természetüknél fogva kíváncsiak, lelkesednek a tanulásért, hajlamosak a pillanatban élni, és rendkívüli módon figyelmesek tudnak lenni. De ahogyan a felnőttek, a gyerekek is gyakran túlterheltek. Fáradtak, elkalandozik a figyelmük és nyugtalanok. Sok gyermek túl sok mindent csinál, és nincs ideje „csak úgy lenni”. Gyorsan felnőnek. Megesik, hogy egy tucat labdával kell egyszerre zsonglőrködniük: […]

A kész megértés gyakran térdreflex, és a megértés legveszedelmesebb formája. Átlátszatlan fedőlapot borít a tanulás képességére. A törvény ítélkezési precedensei működnek így: zsákutcákkal szórják tele az utad. Vigyázz. A megértés semmi. Minden megértés időleges. – Frank Herbert

Ha azt hiszed, hogy tudsz valamit, vakká teszed magad. Ez nem úgy gyűlik fel, mint a tanulás lassan fogó fékje, (…) hanem úgy, mint a felhalmozódása azoknak a dolgoknak, amiket tudok. – Frank Herbert

Ha egy társadalomban, mint történetesen a mienkben, minden felfordult, és csak lassan alakulnak ki a mindenki által elfogadott és a rangsor közel azonos helyére sorolt erkölcsi szabályok, igencsak fontos lenne, hogy a jogalkotók megfelelően átlátható és következményeiktől nem elválasztható szabályokat készítsenek, mert másként egy rossz irányú társadalmi tanulási folyamat indul be. Az emberek azt tanulják […]

Balgáknak a tanulás szégyen, bölcseknek az, ha nem tanulnak. Ekképp a bölcs, habár öregszik, tanul jövendő életére. – Sza-Szkja Pandita

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3443