A matematikatanulás mozgatóerejének (…) a felfedezés izgalmának kell lennie, nem pedig annak a kétes értékű célnak, hogy másoknál jobb osztályzatokat kapjunk, vagy valamilyen díj dicsőségében sütkérezzünk.
Forrásgyűjtemény pedeógia és iskolapszichológiai munkához