A hátrányos helyzet nem „bekerül” az iskolába, a hátrányos helyzet az iskolában manifesztálódik. Nem lenne, ha nem működnének az iskola legtöbbször észre sem vett egyoldalúságai, megkülönböztetései.
Forrásgyűjtemény pedeógia és iskolapszichológiai munkához