• Mi az iskolaműhely?
  • Kik vagyunk?
  • Műfaj

Iskolaműhely

Forrásgyűjtemény pedeógia és iskolapszichológiai munkához

önzetlenség élelmiszer koronavírus életút nukleráis energia szeretet atomkatasztrófa atomenergia milgram kísérlet fogyasztói társadalom etika élelmiszeripar betegség fenntarthatóság egészség környezetszennyezés gyermekkor katasztrófa szociálpszichológia gyermek
  • Pszichológia
  • Környezet
  • Egészség
  • Művészet
  • Digitális Világ
  • Káros szenvedélyek
  • Műfaj
    • Cikk
    • Könyvajánló
    • Film
    • Próza
    • Vers
    • Idézet
    • Kép

Az alázat és a tanulás testvérek. Horváth Viktor

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3053

A megvilágosodás inkább nem tudás, mint tudás; inkább nem tanulás, mint tanulás. Egy második, egy választott naivitás anélkül, hogy teljesen megfeledkeznénk az időközben megismert ellentmondásokról és összetettségről. Inkább megadás, mint következtetés, inkább bizalom, mint szervezés, de leginkább kegyelem. Semmilyen ismert program, szertartás vagy erkölcsi gyakorlat segítségével nem juttathatjuk el magunkat a megvilágosodáshoz. Richard Rohr

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3051

Ha a diákok csalnak a vizsgákon, az azért van, mert az iskolarendszerünk többre tartja az osztályozást, mint a diákok a tanulást. – Neil deGrasse Tyson

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3049

Az előítéletekről

Mindenkiben vannak előítéletek – aki azt állítja, hogy nincsenek, az titkolja –, és ez normális dolog. Jobb, ha látjuk, hogy az emberben természeténél fogva van egy távolságtartás, óvatosság, ambivalencia, néha félelem is az idegenekkel szemben. Jobb, ha tudjuk, hogy ez bennünk van, ez a természetes örökségünk. Jobb, ha tudjuk, hogy mire készüljünk, hogy hogyan tudjuk […]

A matematikatanulás mozgatóerejének (…) a felfedezés izgalmának kell lennie, nem pedig annak a kétes értékű célnak, hogy másoknál jobb osztályzatokat kapjunk, vagy valamilyen díj dicsőségében sütkérezzünk. – Dienes Zoltán Pál

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3041

Tudd, hogy a tanítás vezet az igazi tanuláshoz. – Shaolin leszámolás c. film

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3039

Bárcsak nyelvtanulásra fordítottam volna az időt, amit vívásra, táncra, medvemókáztatásra prédáltam el. Ó, bár a művészeteket tanulmányoztam volna! William Shakespeare

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3036

Világosság nem a világ valóságának magunkból való kitakarítása révén támad bennünk, mai emberekben, hanem a hétköznapi világon át vezető, szenvedésekkel, vagyis tanulással kikövezett úton. Ha figyelmesen haladunk rajta, idővel mindennek a helyét megleljük. Helyet a rend teremt. (…) Akiben rend van, annak a lelkében mind több és több a hely. Kornis Mihály

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3034

Azokat a dolgokat, amelyeket előzetes tanulás révén kell létrehozni, azokat éppen a létrehozó tevékenység révén tanuljuk meg: építőmesterré csak a házépítés – lantművésszé csak a lantjáték gyakorlása által válik az ember. S ugyanígy, ha az igazságos tetteket gyakoroljuk: igazságossá, ha a mértékletes tetteket: mértékletessé, ha a bátor tetteket: bátorrá leszünk. – Arisztotelész

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3032

Radikális változások eléréséhez egy teljes ketrecet kell elpusztítanod. De előbb be kell zárnod magad abba a ketrecbe. Meg kell csinálnod a piszkos munkát. És ez egy kis fájdalommal jár. De ez az ár. A tanulás fájdalmas. Ezért hívjuk tanulásnak. Nem egymás halálra untatásának. – Czeglédi Csaba

https://iskolamuhely.nemeskeri.hu/idezet/3028

« Előző oldal
Következő oldal »

Copyright © 2026 · Nemeskéri L. Péter pszichológus · Bejelentkezés